浅析公开课flash课件的制作特点（教师在利用flash制作课件时）

1.尽量少用按钮，尤其是第一次使用多媒体的老师。遥控器很难控制按钮，导致恐慌。当然，课前多练习。

第二，为了在课前营造活跃的气氛或缓和师生之间的紧张气氛，可以用轻松的音乐欣赏制作flash课件，上课时要有关闭功能。

第三，避免简单枯燥的演示，flash课件要尽可能用动画来表达抽象的原理。不要简单的把多媒体教学当成幻灯机，这对于多媒体强大的功能来说太丢人了。

四、flash课件制作要注重应用，画面不要太花哨，以免喧宾夺主，吸引学生超出主题的注意力。如果是这样的话，就会有这样的结果:看似内容丰富，实则眼花缭乱，你不知道该说什么，这就叫篡夺了主持人的角色。

5.当然，课前多练习。为了避免回退，将等待响应设置为双击可能会更好，这样可以避免由于紧张而造成的误操作。如果必须后退，可以使用框架图标设计一个隐藏在屏幕底部的翻页结构。也可以设计右键菜单。

6.不要做太多的flash课件。不要试图在屏幕上表达一切。如果把一切都表现在屏幕上，会给人一种你被电脑控制了，失去了教师主导作用的基本教育原则的印象。考官不会给你太高的分。

7.如果是异地公开课，为了避免手忙脚乱，影响上课情绪，请带上flash课件制作原节目。