三维动画教育的现状

认为从世界范围来看，国外三维动画制作的教育主要是以公司培训为主，以三维动画制作项目需求为导向。因此，3D动画的发展已经成为衡量一个国家动画产业发展的风向标。

三维动画专业的高等教育在规模和理论建设上都相对薄弱。在考察国外3D动画高端教育的过程中，也发现动画制作基础理论的研究专著相当有限，大部分研究还停留在纪录片历史和一些阶段性流派分析的层面，确实难以对整个国家的动画文化发展起到指导作用。这种国外的教育模式有实用主义的优点，就是教育的目标很明确，就是为动漫产业提供专业的动漫设计师，一切以商业项目的需求为导向。但它的局限性也很明显，那就是高端人才的产生其实是很随机的，并不是动漫高等教育的结果。

无论是日本还是美国的动画制作公司，目前在动画作品的题材和形式上其实都面临着巨大的发展瓶颈，这与他们长期以来重视技术训练，轻视理论研究有直接关系。以日本为例，其动画作品的核心价值主要来源于二战后大量具有批判和创新精神的知识分子涌入创作领域。在此期间，这些艺术家从个人角度进行了深入的思考和创作，迎合了时代青少年的心理需求，从而拉动了整个行业的发展。之后这些文化价值观通过师徒关系和公司文化传承了几十年，形成了支撑日本动漫产业的人力资源网络。

显然，我们可以看到年轻一代动漫人创造力的某种退化。对前辈题材和形式的依赖，使得动画文化失去了旺盛的生命力。再加上经济危机的影响，整个行业都在萎缩，很多3D动画制作公司都在寻求国外发展空。